{"id":391,"date":"2025-10-30T16:00:17","date_gmt":"2025-10-30T15:00:17","guid":{"rendered":"https:\/\/integridadacademica.nubesoft.com.do\/?page_id=391"},"modified":"2026-07-03T18:25:24","modified_gmt":"2026-07-03T16:25:24","slug":"politica-institucional","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/integridadacademica.uapa.edu.do\/index.php\/politica-institucional\/","title":{"rendered":"Pol\u00edtica Institucional"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"391\" class=\"elementor elementor-391\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-16fe32a e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"16fe32a\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-57b8779 elementor-widget elementor-widget-html\" data-id=\"57b8779\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"html.default\">\n\t\t\t\t\t<!-- PIA | Pol\u00edtica Institucional de Integridad Acad\u00e9mica \u2013 HTML corregido -->\r\n\r\n<!-- Ajuste visual: t\u00edtulo e introducci\u00f3n en un solo recuadro -->\r\n\r\n<style>\r\n  #politica-integridad-v2 .pol-page-title-integrated {\r\n    display: block;\r\n    overflow: hidden;\r\n    padding: 0 !important;\r\n    border-radius: 16px;\r\n    background: #041147;\r\n    box-shadow: 0 10px 24px rgba(4, 17, 71, 0.14);\r\n  }\r\n\r\n  #politica-integridad-v2 .pol-page-title-integrated h1 {\r\n    margin: 0;\r\n    padding: 18px 24px 14px;\r\n    color: #ff8300;\r\n    text-align: center;\r\n    text-transform: none !important;\r\n  }\r\n\r\n  #politica-integridad-v2 .pol-page-intro {\r\n    padding: 16px 24px 18px;\r\n    border-top: 1px solid rgba(255, 255, 255, 0.16);\r\n    background: rgba(255, 255, 255, 0.06);\r\n  }\r\n\r\n  #politica-integridad-v2 .pol-page-intro p {\r\n    margin: 0;\r\n    color: #ffffff;\r\n    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<\/p>\r\n\r\n    <p>\r\n      En este sentido, establece normativas referentes a la producci\u00f3n intelectual y al uso\r\n      \u00e9tico de la informaci\u00f3n en las actividades de investigaci\u00f3n y docencia que desarrollan\r\n      sus miembros.\r\n    <\/p>\r\n  <\/div>\r\n<\/header>\r\n\r\n<div class=\"pol-tabs\" role=\"tablist\" aria-label=\"Secciones de pol\u00edtica institucional\">\r\n\r\n<button type=\"button\" data-target=\"estatutos\" aria-controls=\"estatutos\" role=\"tab\" aria-selected=\"false\">\r\n        Estatutos\r\n        <svg viewBox=\"0 0 24 24\" aria-hidden=\"true\"><path d=\"M7 10l5 5 5-5z\"\/><\/svg>\r\n      <\/button>\r\n\r\n  <button type=\"button\" data-target=\"reglamentos\" aria-controls=\"reglamentos\" class=\"active\" role=\"tab\" aria-selected=\"true\">\r\n    Reglamentos\r\n    <svg viewBox=\"0 0 24 24\" aria-hidden=\"true\"><path d=\"M7 10l5 5 5-5z\"\/><\/svg>\r\n  <\/button>\r\n\r\n  <button type=\"button\" data-target=\"etica\" aria-controls=\"etica\" role=\"tab\" aria-selected=\"false\">\r\n    C\u00f3digo de \u00c9tica\r\n    <svg viewBox=\"0 0 24 24\" aria-hidden=\"true\"><path d=\"M7 10l5 5 5-5z\"\/><\/svg>\r\n  <\/button>\r\n\r\n  <button type=\"button\" data-target=\"comite\" aria-controls=\"comite\" role=\"tab\" aria-selected=\"false\">\r\n    Comit\u00e9 de \u00c9tica\r\n    <svg viewBox=\"0 0 24 24\" aria-hidden=\"true\"><path d=\"M7 10l5 5 5-5z\"\/><\/svg>\r\n  <\/button>\r\n\r\n  <button type=\"button\" data-target=\"uso-ia\" aria-controls=\"uso-ia\" role=\"tab\" aria-selected=\"false\">\r\n    Uso de la IA\r\n    <svg viewBox=\"0 0 24 24\" aria-hidden=\"true\"><path d=\"M7 10l5 5 5-5z\"\/><\/svg>\r\n  <\/button>\r\n<\/div>\r\n\r\n<article id=\"estatutos\" class=\"pol-section\" role=\"tabpanel\" hidden>\r\n      <div class=\"pol-header\" aria-expanded=\"false\">\r\n        <span class=\"pol-icon\">\u2696\ufe0f Estatutos<\/span>\r\n        <svg viewBox=\"0 0 24 24\" aria-hidden=\"true\"><path d=\"M12 15l-6-6h12z\"\/><\/svg>\r\n      <\/div>\r\n      <div class=\"pol-content\">\r\n        <p><a href=\"https:\/\/www.uapa.edu.do\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Estatutos-universitarios-2021.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ver Estatutos Universitarios 2021<\/a><\/p>\r\n        <p><strong>Cap\u00edtulo VI:<\/strong> De la integridad y \u00e9tica acad\u00e9mica.<\/p>\r\n        <p>Art\u00edculo 121.- Deber de honestidad intelectual.<\/p>\r\n        <p>Art\u00edculo 127.- Deber de los participantes: actuar con integridad y respeto a la propiedad intelectual.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/article>\r\n\r\n<article id=\"reglamentos\" class=\"pol-section\" role=\"tabpanel\">\r\n  <div class=\"pol-header\" aria-expanded=\"true\">\r\n    <span class=\"pol-icon\">\ud83d\udcc4 Reglamentos<\/span>\r\n    <svg viewBox=\"0 0 24 24\" aria-hidden=\"true\"><path d=\"M12 15l-6-6h12z\"\/><\/svg>\r\n  <\/div>\r\n  <div class=\"pol-content\" open>\r\n    <div class=\"pol-merged-policy\"><\/p\/div>\r\n    <p><strong> Reglamento de personal acad\u00e9mico:<\/strong> Actuar con honestidad intelectual, respetando la autor\u00eda, dise\u00f1os e ideas de las fuentes consultadas o utilizadas para la elaboraci\u00f3n de trabajos de investigaci\u00f3n, presentaciones, entre otras.<\/p>\r\n    <\/div>\r\n    <p><strong>Reglamento de Evaluaci\u00f3n de los Aprendizajes (2022):<\/strong> Promueve la creatividad, originalidad, respeto a las fuentes y sanciona el plagio y la falta de \u00e9tica acad\u00e9mica.<\/p>\r\n    <p><strong>Reglamento de los Participantes (2022):<\/strong> Define deberes y faltas sancionables, entre ellas el plagio, fraude, vulneraci\u00f3n inform\u00e1tica, entre otros.<\/p>\r\n    <p><strong>Reglamento de Tesis (2019):<\/strong> Obliga al respeto de los derechos de propiedad intelectual y sanciona el plagio en tesis.<\/p>\r\n    <p><strong>Reglamento Interno de Disciplina:<\/strong> Determina responsabilidades \u00e9ticas y sanciones por fraude acad\u00e9mico y plagio.<\/p>\r\n  <\/div>\r\n<\/article>\r\n\r\n<article id=\"etica\" class=\"pol-section\" role=\"tabpanel\" hidden>\r\n  <div class=\"pol-header\" aria-expanded=\"false\">\r\n    <span class=\"pol-icon\">\ud83e\udeb6 C\u00f3digo de \u00c9tica<\/span>\r\n    <svg viewBox=\"0 0 24 24\" aria-hidden=\"true\"><path d=\"M12 15l-6-6h12z\"\/><\/svg>\r\n  <\/div>\r\n  <div class=\"pol-content\">\r\n    <p><strong>Docentes:<\/strong> Art\u00edculos 10 y 12 exigen respeto a la autor\u00eda, transparencia intelectual y propiedad intelectual.<\/p>\r\n    <p><strong>Participantes:<\/strong> Art\u00edculos 19 al 23 promueven la \u00e9tica, integridad, originalidad y honestidad en sus actividades acad\u00e9micas.<\/p>\r\n    <p><strong>Referencia:<\/strong> C\u00f3digo de \u00c9tica UAPA (2018).<\/p>\r\n  <\/div>\r\n<\/article>\r\n\r\n<article id=\"comite\" class=\"pol-section\" role=\"tabpanel\" hidden>\r\n  <div class=\"pol-header\" aria-expanded=\"false\">\r\n    <span class=\"pol-icon\">\ud83c\udfdb\ufe0f Comit\u00e9 de \u00c9tica<\/span>\r\n    <svg viewBox=\"0 0 24 24\" aria-hidden=\"true\"><path d=\"M12 15l-6-6h12z\"\/><\/svg>\r\n  <\/div>\r\n  <div class=\"pol-content\">\r\n    <h3>CAP\u00cdTULO IV \u00b7 DEL COMIT\u00c9 DE \u00c9TICA<\/h3>\r\n\r\n    <h4>Art\u00edculo 40<\/h4>\r\n    <p>El Comit\u00e9 de \u00c9tica es el \u00f3rgano de control interno responsable de velar por el cumplimiento del C\u00f3digo de \u00c9tica y las normativas institucionales relativas a los miembros de la comunidad universitaria, el establecimiento y desarrollo de procedimientos necesarios para el cumplimiento de este c\u00f3digo, as\u00ed como la interpretaci\u00f3n, gesti\u00f3n y supervisi\u00f3n de las normas de actuaci\u00f3n contenidas en los mismos y la resoluci\u00f3n de conflictos que su aplicaci\u00f3n pudiera plantear.<\/p>\r\n\r\n    <h4>Art\u00edculo 41<\/h4>\r\n    <p>Son miembros permanentes del Comit\u00e9 de \u00c9tica:<\/p>\r\n    <ul>\r\n      <li>a. El Secretario General de la Universidad, quien lo preside.<\/li>\r\n      <li>b. Vicerrector de Planificaci\u00f3n, Innovaci\u00f3n y Desarrollo, quien fungir\u00e1 como secretario del mismo.<\/li>\r\n      <li>c. El Asesor Jur\u00eddico de la Universidad.<\/li>\r\n    <\/ul>\r\n\r\n    <h4>Art\u00edculo 42<\/h4>\r\n    <p>Son miembros Ad Hoc del Comit\u00e9 de \u00c9tica.<\/p>\r\n    <ul>\r\n      <li>a. El Vicerrector correspondiente al \u00e1rea del personal sometido al comit\u00e9 de \u00e9tica.<\/li>\r\n      <li>b. El director del Departamento de Gesti\u00f3n del Talento Humano, cuando sean casos disciplinarios referentes al personal acad\u00e9mico y administrativo.<\/li>\r\n      <li>c. El Director de Servicio al Participante y vida universitaria, cuando sean casos disciplinarios referentes al participante.<\/li>\r\n      <li>d. El Director de la Escuela o Departamento acad\u00e9mico o administrativo a que pertenezca la persona que cometi\u00f3 la falta.<\/li>\r\n    <\/ul>\r\n\r\n    <p><strong>P\u00e1rrafo:<\/strong> Si lo considera necesario, y dependiendo de la naturaleza de la infracci\u00f3n, el Comit\u00e9 de \u00c9tica podr\u00e1 invitar a formar parte como miembros Ad Hoc a:<\/p>\r\n    <ul>\r\n      <li>El representante de los facilitadores ante el Consejo Acad\u00e9mico.<\/li>\r\n      <li>El representante de los participantes ante el Consejo Acad\u00e9mico, o, en su defecto, el Presidente del Comit\u00e9 de Carrera.<\/li>\r\n      <li>El Supervisor docente.<\/li>\r\n      <li>Cualquier otro miembro de la Comunidad Universitaria.<\/li>\r\n    <\/ul>\r\n\r\n    <h4>Art\u00edculo 43<\/h4>\r\n    <p>Cuando la infracci\u00f3n es cometida en un recinto de la Universidad, el Comit\u00e9 de \u00c9tica estar\u00e1 constituido por:<\/p>\r\n    <p><em>Como miembros permanentes<\/em><\/p>\r\n    <ul>\r\n      <li>a. El Director Acad\u00e9mico del Recinto correspondiente, quien lo preside.<\/li>\r\n      <li>b. El Director Administrativo del Recinto.<\/li>\r\n    <\/ul>\r\n\r\n    <p><em>Como miembros Ad Hoc<\/em><\/p>\r\n    <ul>\r\n      <li>a. Director de la escuela o del departamento administrativo donde pertenezca el infractor.<\/li>\r\n      <li>b. Encargado de Gesti\u00f3n Humana, en caso de personal acad\u00e9mico o administrativo.<\/li>\r\n      <li>c. Encargado del Departamento de Servicio al Participante y Vida Universitaria, en caso de infracci\u00f3n cometida por participante.<\/li>\r\n    <\/ul>\r\n\r\n    <p><strong>P\u00e1rrafo I:<\/strong> En caso de conocimiento de infracciones grav\u00edsimas, el Comit\u00e9 de \u00c9tica del Recinto estar\u00e1 constituido por los miembros permanentes del Comit\u00e9 de \u00c9tica, el Presidente del Comit\u00e9 de \u00c9tica y el Vicerrector correspondiente al \u00e1rea donde pertenece la persona en falta.<\/p>\r\n    <p><strong>P\u00e1rrafo II:<\/strong> Los miembros Ad Hoc ser\u00e1n invitados a participar en los casos que corresponda.<\/p>\r\n\r\n    <h4>Art\u00edculo 44<\/h4>\r\n    <p>El Comit\u00e9 de \u00c9tica podr\u00e1 sesionar y emitir resoluci\u00f3n con un qu\u00f3rum constituido por mayor\u00eda simple.<\/p>\r\n\r\n    <h4>Art\u00edculo 45<\/h4>\r\n    <p>Las faltas cometidas por el participante que por su naturaleza sean tipificadas como graves o grav\u00edsimas ser\u00e1n conocidas por un subcomit\u00e9 de \u00c9tica constituido por:<\/p>\r\n    <p><em>En la Sede:<\/em><\/p>\r\n    <ul>\r\n      <li>a. Direcci\u00f3n Acad\u00e9mica, quien lo preside.<\/li>\r\n      <li>b. El Director de la Escuela a la que pertenece el participante.<\/li>\r\n      <li>c. El representante de los participantes ante el Consejo Acad\u00e9mico o en su defecto un participante representante del Comit\u00e9 de Carrera.<\/li>\r\n      <li>d. El Director del Departamento de Servicios a los Participantes y vida universitaria, quien fungir\u00e1 como Secretario.<\/li>\r\n      <li>f. Un facilitador de la Escuela a la que pertenece el participante.<\/li>\r\n    <\/ul>\r\n\r\n    <p><em>En los recintos:<\/em><\/p>\r\n    <ul>\r\n      <li>a. El Director acad\u00e9mico del recinto, quien lo preside.<\/li>\r\n      <li>b. El Director de la Escuela o departamento al que pertenezca el participante.<\/li>\r\n      <li>c. El Presidente del Comit\u00e9 de Carrera a que pertenezca el participante o en su defecto, un participante representante de la carrera.<\/li>\r\n      <li>d. Un facilitador de la Escuela a la que pertenezca el participante.<\/li>\r\n      <li>e. El\/la Director\/a del Dpto. de Servicios a los Participantes y Vida Universitaria quien fungir\u00e1 como secretario.<\/li>\r\n    <\/ul>\r\n\r\n    <h4>Art\u00edculo 46<\/h4>\r\n    <p>En los casos de faltas cometidas por los participantes tipificadas como grav\u00edsimas se integrar\u00e1n a este subcomit\u00e9 los miembros permanentes del Comit\u00e9 de \u00c9tica.<\/p>\r\n\r\n    <h4>Art\u00edculo 47<\/h4>\r\n    <p>Las funciones del Comit\u00e9 de \u00c9tica son las siguientes:<\/p>\r\n    <ul>\r\n      <li>a. Velar por el cumplimiento del C\u00f3digo de \u00c9tica, de los Estatutos y del presente reglamento de la Universidad.<\/li>\r\n      <li>b. Conocer los casos de indisciplina que se le presenten formalmente y por escrito.<\/li>\r\n      <li>c. Tomar las decisiones correspondientes a cada infracci\u00f3n con sentido de justicia y equidad.<\/li>\r\n      <li>d. Sancionar cuando se requiera e informar a las instancias correspondientes para la aplicaci\u00f3n de las mismas.<\/li>\r\n      <li>e. Establecer estrategias de prevenci\u00f3n, a trav\u00e9s de contacto directo y permanente con miembros de la comunidad universitaria, a trav\u00e9s del superior inmediato.<\/li>\r\n      <li>f. Presentar los casos que correspondan a las instancias superiores con los informes, evidencias y resoluciones.<\/li>\r\n    <\/ul>\r\n  <\/div>\r\n<\/article>\r\n\r\n<article id=\"uso-ia\" class=\"pol-section\" role=\"tabpanel\" hidden>\r\n  <div class=\"pol-header\" aria-expanded=\"false\">\r\n    <span class=\"pol-icon\">\ud83e\udd16 Uso de la IA<\/span>\r\n    <svg viewBox=\"0 0 24 24\" aria-hidden=\"true\"><path d=\"M12 15l-6-6h12z\"\/><\/svg>\r\n  <\/div>\r\n\r\n  <div class=\"pol-content\">\r\n    <div class=\"pol-ai-doc-head\">\r\n      <span class=\"pol-ai-code\">POL-RT-AIP-01 \u00b7 Edici\u00f3n 01 \u00b7 Revisi\u00f3n 00<\/span>\r\n      <h3>Pol\u00edtica de Uso \u00c9tico y Responsable de la IA en la UAPA<\/h3>\r\n      <p>Documento institucional aprobado en abril de 2026. A continuaci\u00f3n se presenta su contenido \u00edntegro, organizado en bloques desplegables para facilitar la lectura dentro del portal.<\/p>\r\n    <\/div>\r\n\r\n    <details class=\"pol-doc-block\" open>\r\n      <summary>1. Introducci\u00f3n<\/summary>\r\n      <div class=\"pol-doc-body\">\r\n        <p>La Universidad Abierta para Adultos (UAPA), tal como establece en su filosof\u00eda institucional, se compromete con la calidad de la educaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n al reconocer la necesidad de establecer una pol\u00edtica institucional que oriente el uso \u00e9tico, responsable, inclusivo y sostenible de la Inteligencia Artificial (IA) en la educaci\u00f3n a distancia y virtual.<\/p>\r\n        <p>Este compromiso implica un esfuerzo continuo y colectivo para garantizar el uso \u00e9tico y responsable de la inteligencia artificial en la docencia, la investigaci\u00f3n, la extensi\u00f3n y la gesti\u00f3n institucional. El prop\u00f3sito es generar soluciones concretas y de impacto, que respondan a las necesidades de formaci\u00f3n profesional, y a las demandas de la sociedad dominicana en la actualidad.<\/p>\r\n        <p>La Pol\u00edtica de uso \u00e9tico y responsable de la Inteligencia Artificial en la UAPA, constituye un marco normativo y orientador que busca garantizar que la incorporaci\u00f3n de estas tecnolog\u00edas se realice bajo principios de transparencia, equidad, \u00e9tica, integridad acad\u00e9mica, protecci\u00f3n de datos y supervisi\u00f3n humana. Su prop\u00f3sito es asegurar que la IA se convierta en un recurso que potencie las capacidades de la comunidad universitaria, sin sustituir el juicio cr\u00edtico ni comprometer los valores institucionales.<\/p>\r\n        <p>La presente pol\u00edtica regula el uso \u00e9tico y responsable de la Inteligencia Artificial (IA) en todas sus dimensiones, con especial \u00e9nfasis en la Inteligencia Artificial Generativa (IAGen), entendida esta \u00faltima como la capacidad de los sistemas para crear contenidos nuevos que impactan directamente en la ense\u00f1anza-aprendizaje, evaluaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n docente, investigaci\u00f3n e integridad acad\u00e9mica.<\/p>\r\n        <p>La IAGen aporta usos significativos en la ense\u00f1anza universitaria al facilitar la creaci\u00f3n, el an\u00e1lisis y la s\u00edntesis de contenidos acad\u00e9micos. Asimismo, contribuye al desarrollo del pensamiento cr\u00edtico, a la \u00e9tica en la investigaci\u00f3n y a la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica en el marco de la integridad acad\u00e9mica y el aprendizaje.<\/p>\r\n        <p>Esta pol\u00edtica se fundamenta en est\u00e1ndares internacionales, como la Recomendaci\u00f3n sobre la \u00c9tica de la Inteligencia Artificial de la UNESCO (2021), el AI Act de la Uni\u00f3n Europea (2024) y los Principios de IA confiable de la OCDE (2022), y regionales como la Ley Modelo de Inteligencia Artificial para Am\u00e9rica Latina y el Caribe (2024), la Estrategia Nacional de Inteligencia Artificial (ENIA) (2023) y otros, adaptados a la realidad de la educaci\u00f3n superior a distancia en el pa\u00eds. La pol\u00edtica de uso \u00e9tico y responsable de la IA reafirma el compromiso de la UAPA con la formaci\u00f3n de ciudadanos cr\u00edticos, \u00e9ticos y capaces de interactuar con la IA de manera reflexiva y responsable, y de esta manera contribuye al fortalecimiento de la educaci\u00f3n superior a distancia y la transformaci\u00f3n digital de la regi\u00f3n.<\/p>\r\n        <p>La justificaci\u00f3n de esta pol\u00edtica se soporta en el marco legal vigente, y en el reconocimiento de la educaci\u00f3n como un derecho humano fundamental. En particular, se destacan la Constituci\u00f3n de la Rep\u00fablica Dominicana y la Ley 139-01 de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda, la Estrategia Nacional de Inteligencia Artificial (ENIA), el modelo educativo MECCA de la UAPA, la Pol\u00edtica de Laboratorio Big Data e IA, y la necesidad de garantizar que las tecnolog\u00edas emergentes potencien la calidad acad\u00e9mica, la investigaci\u00f3n, la extensi\u00f3n y la gesti\u00f3n universitaria, sin comprometer la integridad, la equidad ni la protecci\u00f3n de datos personales.<\/p>\r\n        <p>Al establecer lineamientos, la Universidad asegura que el uso de la IA fortalezca los valores, promueva la innovaci\u00f3n responsable, la calidad de la ense\u00f1anza-aprendizaje y que responda a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).<\/p>\r\n        <p>La comunidad UAPA debe comprometerse, de manera progresiva y colaborativa, a aplicar los ejes y acciones de esta pol\u00edtica en todas sus funciones desde la corresponsabilidad misional y la gobernanza de la IA. La participaci\u00f3n activa de cada miembro es clave para fortalecer la confianza en la instituci\u00f3n y consolidar su liderazgo en el uso \u00e9tico de la inteligencia artificial. Con ello, la UAPA reafirma su compromiso con la calidad, la \u00e9tica, la innovaci\u00f3n y el desarrollo sostenible en la educaci\u00f3n superior del pa\u00eds.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <details class=\"pol-doc-block\">\r\n      <summary>2. Alcance<\/summary>\r\n      <div class=\"pol-doc-body\">\r\n        <ul>\r\n          <li>Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica.<\/li>\r\n          <li>Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n y Posgrado.<\/li>\r\n          <li>Vicerrector\u00eda de Planificaci\u00f3n, Innovaci\u00f3n y Calidad.<\/li>\r\n          <li>Vicerrector\u00eda Administrativa y Financiera.<\/li>\r\n          <li>Secretar\u00eda General.<\/li>\r\n          <li>Direcci\u00f3n Acad\u00e9mica.<\/li>\r\n          <li>Direcci\u00f3n Administrativa.<\/li>\r\n          <li>Unidades Acad\u00e9micas de Posgrado, sede y recintos.<\/li>\r\n          <li>Escuelas sede y recintos.<\/li>\r\n          <li>Departamento de Innovaci\u00f3n.<\/li>\r\n          <li>Departamento de Investigaci\u00f3n y Divulgaci\u00f3n Cient\u00edfica.<\/li>\r\n          <li>Departamento de Pr\u00e1ctica Profesional y Servicio Social Universitario.<\/li>\r\n          <li>Departamento de Vinculaci\u00f3n y Extensi\u00f3n.<\/li>\r\n          <li>Departamento de Evaluaci\u00f3n de los Aprendizajes.<\/li>\r\n          <li>Departamento de Gesti\u00f3n y Desarrollo Curricular.<\/li>\r\n          <li>Departamento de Tecnolog\u00eda.<\/li>\r\n          <li>Centro de Innovaci\u00f3n y Gesti\u00f3n Pedag\u00f3gica (CINGEP).<\/li>\r\n          <li>Facilitadores y colaboradores, internos y externos.<\/li>\r\n          <li>Investigadores.<\/li>\r\n          <li>Participantes.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <details class=\"pol-doc-block\">\r\n      <summary>3. Base legal<\/summary>\r\n      <div class=\"pol-doc-body\">\r\n        <h4>Marco Constitucional y Legal (Rep\u00fablica Dominicana)<\/h4>\r\n        <ul>\r\n          <li>Constituci\u00f3n de la Rep\u00fablica Dominicana (2015).<\/li>\r\n          <li>Ley 139-01 (Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda).<\/li>\r\n          <li>Ley 172-13 (Protecci\u00f3n de Datos Personales).<\/li>\r\n          <li>Ley 53-07 (Cr\u00edmenes y Delitos de Alta Tecnolog\u00eda).<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n\r\n        <h4>Marco Normativo y \u00c9tico Internacional<\/h4>\r\n        <ul>\r\n          <li>Reglamento (UE) 2024\/1689: Marco jur\u00eddico sobre IA de la Uni\u00f3n Europea.<\/li>\r\n          <li>Ecosistema UNESCO: Recomendaciones \u00e9ticas, gu\u00edas pol\u00edticas y marcos de competencias (2021-2025).<\/li>\r\n          <li>Naciones Unidas: Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.<\/li>\r\n          <li>Parlatino: Ley Modelo de Inteligencia Artificial.<\/li>\r\n          <li>Comisi\u00f3n Europea: Directrices \u00e9ticas para educadores.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n\r\n        <h4>Pol\u00edticas P\u00fablicas de Innovaci\u00f3n<\/h4>\r\n        <ul>\r\n          <li>Estrategia Nacional de Inteligencia Artificial (ENIA): Pol\u00edtica Nacional de Innovaci\u00f3n 2030 de RD.<\/li>\r\n          <li>Declaraci\u00f3n de Cartagena de Indias (2024).<\/li>\r\n          <li>OEI: Insumos estrat\u00e9gicos para Iberoam\u00e9rica.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n\r\n        <h4>Normativa y Planificaci\u00f3n Institucional (UAPA)<\/h4>\r\n        <ul>\r\n          <li>Plan Estrat\u00e9gico de Desarrollo UAPA 2026-2030.<\/li>\r\n          <li>Modelo Educativo por Competencias Centrado en el Aprendizaje (MECCA).<\/li>\r\n          <li>Pol\u00edtica del Laboratorio de Inteligencia Artificial y Big Data.<\/li>\r\n          <li>Estatutos.<\/li>\r\n          <li>Reglamento Interno de Disciplina.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <details class=\"pol-doc-block\">\r\n      <summary>4. Prop\u00f3sito<\/summary>\r\n      <div class=\"pol-doc-body\">\r\n        <ul>\r\n          <li>Establecer los lineamientos que orientan el uso \u00e9tico y responsable de la IA en consonancia con los Estatutos de la Universidad, el marco legal nacional e internacional, y las directrices de las instituciones especializadas.<\/li>\r\n          <li>Integrar la IA como herramienta de apoyo que potencie las capacidades humanas del participante, el facilitador y personal a trav\u00e9s del acompa\u00f1amiento y apoyo, el desarrollo del pensamiento cr\u00edtico y el uso \u00e9tico de la IA.<\/li>\r\n          <li>Propiciar el desarrollo de investigaciones que incorporen el uso de la IA con rigor cient\u00edfico y enfoque interdisciplinario, guiadas por principios \u00e9ticos que garanticen la transparencia y la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica basada en la integridad acad\u00e9mica.<\/li>\r\n          <li>Establecer un mecanismo institucional que asegure que todos los sistemas de IA y mecanismos utilizados en la administraci\u00f3n universitaria sean auditables, responsables y respeten los derechos humanos, la inclusi\u00f3n y la transparencia.<\/li>\r\n          <li>Utilizar la IA para fortalecer la divulgaci\u00f3n de informaci\u00f3n de inter\u00e9s p\u00fablico y promover el di\u00e1logo con la sociedad sobre las implicaciones \u00e9ticas de su uso, fomentando la alfabetizaci\u00f3n digital para su aprovechamiento \u00f3ptimo y la protecci\u00f3n del patrimonio cultural y social.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <details class=\"pol-doc-block\">\r\n      <summary>5. Definiciones<\/summary>\r\n      <div class=\"pol-doc-body pol-definitions\">\r\n        <p><strong>5.1 Inteligencia Artificial (IA).<\/strong> Es \u201cun conjunto de tecnolog\u00edas que estudian y desarrollan sistemas capaces de realizar tareas que normalmente se atribuyen a la inteligencia humana\u201d (AGESIC, 2020, p. 7), tales como el aprendizaje, el razonamiento, la percepci\u00f3n y la toma de decisiones.<\/p>\r\n        <p><strong>5.2 Inteligencia Artificial Generativa (IAGen).<\/strong> Se refiere a la creaci\u00f3n de contenido nuevo a partir de datos existentes, para generar textos, im\u00e1genes, m\u00fasica y otros contenidos de manera aut\u00f3noma. El t\u00e9rmino \u201cIAGen\u201d se emplear\u00e1 en las acciones referidas en la funci\u00f3n docencia, en lo espec\u00edfico, la creaci\u00f3n de elaboraciones acad\u00e9micas, dise\u00f1o instruccional, creaci\u00f3n de recursos did\u00e1cticos y normativas de uso \u00e9tico e integridad acad\u00e9mica, evaluaci\u00f3n; y en la investigaci\u00f3n, se concibe IAGen en gesti\u00f3n pedag\u00f3gica y curricular, protocolos de seguridad y formaci\u00f3n del investigador.<\/p>\r\n        <p><strong>5.3 IA Anal\u00edtica-Predictiva.<\/strong> Sistemas que se usan para anal\u00edtica de datos, predicci\u00f3n de deserci\u00f3n o personalizaci\u00f3n de rutas. Su objetivo es predecir eventos futuros o comportamientos.<\/p>\r\n        <p><strong>5.4 IA Ag\u00e9ntica.<\/strong> Es una forma avanzada, aut\u00f3noma de IA centrada en la toma de decisiones y acciones para alcanzar objetivos definidos.<\/p>\r\n        <p><strong>5.5 Uso \u00e9tico de la IA.<\/strong> Es la aplicaci\u00f3n de tecnolog\u00edas de IA conforme a principios de transparencia, equidad, responsabilidad, privacidad y respeto a los derechos humanos, evitando sesgos, discriminaci\u00f3n y pr\u00e1cticas que comprometan la integridad acad\u00e9mica y la gesti\u00f3n de la Universidad.<\/p>\r\n        <p><strong>5.6 Uso responsable y sostenible de la IA.<\/strong> Pr\u00e1ctica que implica reconocer los riesgos a los que se somete el medio ambiente con el uso indiscriminado de la IA, y establecer mecanismos de supervisi\u00f3n humana, rendici\u00f3n de cuentas y evaluaci\u00f3n continua de impacto. El uso responsable exige que los resultados generados por la IA sean revisados y validados por seres humanos, garantizando su pertinencia y confiabilidad.<\/p>\r\n        <p><strong>5.7 Transparencia.<\/strong> Principio que obliga a informar de manera clara y verificable cu\u00e1ndo, c\u00f3mo y con qu\u00e9 herramientas de IA se han producido resultados acad\u00e9micos, investigativos o administrativos. Incluye la obligaci\u00f3n de declarar el uso de IA generativa en publicaciones y trabajos.<\/p>\r\n        <p><strong>5.8 Privacidad y protecci\u00f3n de datos.<\/strong> Garant\u00eda de que la informaci\u00f3n personal y sensible utilizada por sistemas de IA sea tratada con confidencialidad, que cumpla con est\u00e1ndares de ciberseguridad y normativas nacionales e internacionales sobre protecci\u00f3n de datos.<\/p>\r\n        <p><strong>5.9 Equidad e inclusi\u00f3n.<\/strong> Compromiso de que la IA no reproduzca ni amplifique sesgos culturales, de g\u00e9nero, socioecon\u00f3micos o ling\u00fc\u00edsticos, y que su implementaci\u00f3n favorezca la democratizaci\u00f3n del conocimiento y el acceso equitativo a recursos educativos tecnol\u00f3gicos.<\/p>\r\n        <p><strong>5.10 Supervisi\u00f3n humana.<\/strong> Reconocimiento de que la responsabilidad \u00faltima en el uso de la IA recae en las personas que la emplean. La supervisi\u00f3n humana asegura que las decisiones automatizadas no sustituyan el juicio cr\u00edtico ni la \u00e9tica profesional.<\/p>\r\n        <p><strong>5.11 Integridad acad\u00e9mica.<\/strong> Principio que exige que la IA se utilice como apoyo en la ense\u00f1anza, la investigaci\u00f3n y la gesti\u00f3n, sin sustituir el esfuerzo intelectual propio, ni comprometer la originalidad y autenticidad de los trabajos acad\u00e9micos.<\/p>\r\n        <p><strong>5.12 Innovaci\u00f3n responsable.<\/strong> Uso de la IA para fomentar la creatividad, la eficiencia y la mejora de procesos educativos y administrativos, siempre dentro de un marco \u00e9tico y regulado que minimice riesgos y maximice beneficios y la integridad en la gesti\u00f3n.<\/p>\r\n        <p><strong>5.13 Comit\u00e9 de \u00e9tica.<\/strong> Es un organismo conformado por miembros con experiencia en diferentes \u00e1reas del conocimiento, que funciona para la consulta y asesor\u00eda en asuntos relacionados con la observancia y aplicaci\u00f3n del C\u00f3digo de \u00c9tica, Protocolos y Normas de Integridad.<\/p>\r\n        <p><strong>5.14 Gobernanza de la IA.<\/strong> Es el marco de trabajo de las pol\u00edticas y las pautas \u00e9ticas dise\u00f1adas para dirigir el desarrollo y el uso de la IA de manera que garantice seguridad, equidad y transparencia.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <details class=\"pol-doc-block\">\r\n      <summary>6. Declaraci\u00f3n de la pol\u00edtica<\/summary>\r\n      <div class=\"pol-doc-body\">\r\n        <h4>6.1 Generalidades<\/h4>\r\n        <p><strong>6.1.1<\/strong> La Universidad Abierta para Adultos (UAPA), consciente de los retos y oportunidades que representa la Inteligencia Artificial en la educaci\u00f3n superior a distancia y virtual, declara su compromiso de promover:<\/p>\r\n        <ul>\r\n          <li>La responsabilidad social, acad\u00e9mica, tecnol\u00f3gica y ambiental.<\/li>\r\n          <li>El uso \u00e9tico, responsable y transparente de las tecnolog\u00edas inteligentes en todas sus funciones misionales: docencia, investigaci\u00f3n, extensi\u00f3n-vinculaci\u00f3n y gesti\u00f3n.<\/li>\r\n          <li>Los principios rectores basados en la gobernanza institucional, responsabilidad, la equidad, la \u00e9tica, la inclusi\u00f3n, la protecci\u00f3n de datos, la integridad acad\u00e9mica, la innovaci\u00f3n y la supervisi\u00f3n humana.<\/li>\r\n          <li>Que la IA se convierta en un recurso que potencie la calidad educativa, la investigaci\u00f3n y la gesti\u00f3n sin sustituir el juicio cr\u00edtico, ni los valores institucionales.<\/li>\r\n          <li>La innovaci\u00f3n al servicio de la generaci\u00f3n de conocimientos, el respeto a los derechos humanos, la inclusi\u00f3n y el desarrollo sostenible de la regi\u00f3n basados en el uso de la IA.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n\r\n        <p><strong>6.1.2<\/strong> La UAPA, a trav\u00e9s de todos los estamentos institucionales responsables, propicia el apoyo necesario para acompa\u00f1ar, orientar y supervisar el uso \u00e9tico, responsable, inclusivo y sostenible de esta tecnolog\u00eda (IA) en la educaci\u00f3n a distancia y virtual.<\/p>\r\n        <p><strong>6.1.3<\/strong> La UAPA reconoce que el uso \u00e9tico y responsable de la Pol\u00edtica General de Inteligencia Artificial es fundamental para el \u00e9xito de la comunidad universitaria; tambi\u00e9n considera que, por la diversidad de necesidades e intereses entre estamentos, requiere que se creen lineamientos program\u00e1ticos (directrices-acciones) \u00fanicos y espec\u00edficos de cada estamento, para atender las diferentes formas en que necesitan incorporar la IA en el desarrollo de sus actividades.<\/p>\r\n        <p><strong>6.1.4<\/strong> La UAPA declara los siguientes objetivos estrat\u00e9gicos:<\/p>\r\n        <ul>\r\n          <li>Crear un Comit\u00e9 de Gobernanza de IA (interdisciplinaria) para liderar el proceso de formulaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de la pol\u00edtica.<\/li>\r\n          <li>Aprobar normativas y lineamientos b\u00e1sicos que regulen el uso \u00e9tico y responsable de IA en la Universidad.<\/li>\r\n          <li>Adoptar un modelo de gesti\u00f3n basado en la corresponsabilidad misional en el uso \u00e9tico y responsable de la IA.<\/li>\r\n          <li>Establecer normas claras para prevenir y garantizar que la IA no sustituya la interacci\u00f3n humana esencial en los procesos de docencia, investigaci\u00f3n, extensi\u00f3n y gesti\u00f3n.<\/li>\r\n          <li>Aprobar el Comit\u00e9 Institucional de \u00c9tica en IA UAPA.<\/li>\r\n          <li>Desarrollar e implementar un Marco de Evaluaci\u00f3n de Impacto \u00c9tico (EIE) de los sistemas y herramientas de IA utilizados en la docencia, investigaci\u00f3n, extensi\u00f3n y gesti\u00f3n.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n\r\n        <h4>6.2 Ejes, acciones y finalidades<\/h4>\r\n        <p>A partir de los objetivos estrat\u00e9gicos, la UAPA declara las siguientes acciones, estrategias generales y finalidades para el uso \u00e9tico y responsable de la IA en las funciones misionales como ejes centrales de la pol\u00edtica.<\/p>\r\n\r\n        <section class=\"pol-axis-card\">\r\n          <h5>Gesti\u00f3n institucional<\/h5>\r\n          <p class=\"pol-axis-purpose\"><strong>Finalidad:<\/strong> Asegurar gobernanza \u00e9tica, legal y sostenible del uso de IA en todos los niveles.<\/p>\r\n          <ul>\r\n            <li>Garantizar recursos para la formaci\u00f3n, sensibilizaci\u00f3n, concienciaci\u00f3n, seguimiento y compromiso institucional con el uso de la IA por la comunidad universitaria.<\/li>\r\n            <li>Fortalecer el desarrollo del Laboratorio de Big Data e Inteligencia Artificial.<\/li>\r\n          <\/ul>\r\n        <\/section>\r\n\r\n        <section class=\"pol-axis-card\">\r\n          <h5>Docencia<\/h5>\r\n          <p class=\"pol-axis-purpose\"><strong>Finalidad:<\/strong> Desarrollar pr\u00e1cticas educativas con IA inclusivas, reflexivas y \u00e9ticamente informadas.<\/p>\r\n          <ul>\r\n            <li>Promover entre facilitadores y participantes el desarrollo de competencias digitales b\u00e1sicas, como la alfabetizaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y el pensamiento cr\u00edtico que sirvan de fundamento previo para el uso responsable de la inteligencia artificial.<\/li>\r\n            <li>Desarrollar programas de sensibilizaci\u00f3n y formaci\u00f3n con herramientas de IA para el dise\u00f1o de actividades pedag\u00f3gicas y la evaluaci\u00f3n de los aprendizajes.<\/li>\r\n            <li>Integrar la IA en ambientes virtuales de aprendizaje, a fin de personalizarlo mediante estrategias adaptativas.<\/li>\r\n            <li>Promover el uso did\u00e1ctico, responsable y \u00e9tico de las herramientas de la IA a trav\u00e9s de gu\u00edas, c\u00e1psulas y otros recursos para conocer el uso pedag\u00f3gico \u00e9tico y responsable de herramientas IA.<\/li>\r\n            <li>Alinear, validar y certificar los sistemas de IA en la evaluaci\u00f3n de capacidades o predicci\u00f3n de comportamientos de los participantes.<\/li>\r\n            <li>Propiciar la evaluaci\u00f3n automatizada (IA) de los aprendizajes con criterios \u00e9ticos y contextualizados.<\/li>\r\n            <li>Ofrecer a los participantes de nuevo ingreso y a facilitadores cursos sobre integridad acad\u00e9mica e inducci\u00f3n (educar en integridad).<\/li>\r\n            <li>Fortalecer el Sistema de Integridad Acad\u00e9mica en los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje frente al uso de herramientas de IA.<\/li>\r\n            <li>Establecer protocolos \u00e9ticos para la formulaci\u00f3n, desarrollo y presentaci\u00f3n de proyectos de investigaci\u00f3n que incorporen el uso de herramientas de IA.<\/li>\r\n            <li>Implementar el uso de la inteligencia artificial en los procesos de asesor\u00eda vocacional y en el apoyo pedag\u00f3gico complementario a los participantes (Sistema de Alerta e Intervenci\u00f3n, SAIT), as\u00ed como en la atenci\u00f3n de necesidades educativas de apoyo espec\u00edfico o con condiciones de discapacidad.<\/li>\r\n          <\/ul>\r\n        <\/section>\r\n\r\n        <section class=\"pol-axis-card\">\r\n          <h5>Investigaci\u00f3n<\/h5>\r\n          <p class=\"pol-axis-purpose\"><strong>Finalidad:<\/strong> Impulsar la producci\u00f3n de conocimiento con apoyo de IA desde la \u00e9tica, que sea contextualizado y socialmente relevante.<\/p>\r\n          <ul>\r\n            <li>Fomentar el desarrollo de investigaciones contextualizadas, pertinentes que tributen a la producci\u00f3n de conocimiento cient\u00edfico mediante el uso \u00e9tico y responsable de la IA.<\/li>\r\n            <li>Promover entre la comunidad de investigadores su participaci\u00f3n en programas formativos en alfabetizaci\u00f3n digital y t\u00e9cnica, y el uso de herramientas de IA en el desarrollo de la investigaci\u00f3n.<\/li>\r\n            <li>Incentivar investigaciones que utilicen IA e innovaci\u00f3n, educaci\u00f3n inclusiva, sostenibilidad ambiental, entre otros \u00e1mbitos.<\/li>\r\n            <li>Crear repositorios abiertos de buenas pr\u00e1cticas basadas en el uso de la IA.<\/li>\r\n            <li>Fomentar la investigaci\u00f3n con la IA en equipos inter y transdisciplinarios de diferentes \u00e1mbitos y disciplinas, STEAM y otras.<\/li>\r\n            <li>Fomentar publicaciones cient\u00edficas y proyectos de investigaci\u00f3n que incorporen innovaciones tecnol\u00f3gicas sustentadas en el uso de IA.<\/li>\r\n            <li>Desarrollar sistemas de anal\u00edticas mediante algoritmos de IA, para la toma de decisiones basada en datos complejos hacia el fortalecimiento de la funci\u00f3n investigaci\u00f3n.<\/li>\r\n            <li>Garantizar la protecci\u00f3n, gesti\u00f3n y trazabilidad de los datos de investigaci\u00f3n utilizados en sistemas de IA, conforme a los principios de integridad cient\u00edfica, privacidad y seguridad de la informaci\u00f3n.<\/li>\r\n            <li>Incorporar herramientas IA en los sistemas institucionales de gesti\u00f3n de la investigaci\u00f3n, para apoyar el an\u00e1lisis de indicadores cient\u00edficos tecnol\u00f3gicos, monitoreo de proyectos y la toma de decisiones estrat\u00e9gicas.<\/li>\r\n            <li>Participar, a trav\u00e9s de la Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n y Posgrado, en el Comit\u00e9 de \u00c9tica en Inteligencia Artificial de la UAPA.<\/li>\r\n          <\/ul>\r\n        <\/section>\r\n\r\n        <section class=\"pol-axis-card\">\r\n          <h5>Extensi\u00f3n<\/h5>\r\n          <p class=\"pol-axis-purpose\"><strong>Finalidad:<\/strong> Democratizar el conocimiento sobre IA y fortalecer la inclusi\u00f3n digital comunitaria.<\/p>\r\n          <ul>\r\n            <li>Desarrollar campa\u00f1as de sensibilizaci\u00f3n social-comunitaria sobre herramientas de IA y su uso \u00e9tico.<\/li>\r\n            <li>Propiciar la incorporaci\u00f3n de la \u00e9tica digital en programas de formaci\u00f3n continua.<\/li>\r\n            <li>Implementar herramientas de IA en los procesos de interacci\u00f3n con los egresados de la UAPA.<\/li>\r\n            <li>Utilizar los sistemas y modelos de IA para mejorar el acceso a la informaci\u00f3n y el conocimiento, por parte de la comunidad externa y el p\u00fablico en general.<\/li>\r\n            <li>Promover el di\u00e1logo con sectores vulnerables sobre impactos de IA.<\/li>\r\n            <li>Fomentar la participaci\u00f3n de actores clave, sociedad civil, instituciones p\u00fablicas y privadas, y l\u00edderes comunitarios en la creaci\u00f3n de alianzas nacionales e internacionales que orienten el uso y la regulaci\u00f3n de la inteligencia artificial, asegurando pr\u00e1cticas inclusivas, justas y sostenibles.<\/li>\r\n            <li>Valorar los posibles impactos ambientales, directos e indirectos, de los sistemas de IA utilizados en los proyectos de extensi\u00f3n, promoviendo pr\u00e1cticas responsables y sostenibles.<\/li>\r\n          <\/ul>\r\n        <\/section>\r\n\r\n        <section class=\"pol-axis-card\">\r\n          <h5>Gesti\u00f3n Institucional<\/h5>\r\n          <p class=\"pol-axis-purpose\"><strong>Finalidad:<\/strong> Optimizar procesos institucionales sin comprometer derechos ni equidad.<\/p>\r\n          <ul>\r\n            <li>Implementar sistemas y modelos de inteligencia artificial que optimicen los procesos institucionales garantizando el respeto a los derechos, la equidad, la transparencia y la protecci\u00f3n de los datos utilizados en la gesti\u00f3n.<\/li>\r\n            <li>Capacitar al personal administrativo en gobernanza de la IA y el uso \u00e9tico de IA.<\/li>\r\n            <li>Detectar los riesgos de la IA en procesos internos institucionales.<\/li>\r\n            <li>Realizar seguimiento a los sistemas de IA existentes y propuestos en la gesti\u00f3n para garantizar su uso transparente y \u00e9tico.<\/li>\r\n            <li>Potenciar el uso de herramientas de IA en los procesos de revisi\u00f3n de informaci\u00f3n de medios, procesamiento y desarrollo de estrategias comunicacionales y de mercadeo.<\/li>\r\n            <li>Crear y participar en el Comit\u00e9 Institucional de \u00c9tica en IA UAPA dependiente del Consejo Acad\u00e9mico.<\/li>\r\n          <\/ul>\r\n        <\/section>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <details class=\"pol-doc-block\">\r\n      <summary>6. Responsable y matriz operativa<\/summary>\r\n      <div class=\"pol-doc-body\">\r\n        <p>Para garantizar la efectividad de la presente pol\u00edtica, se asume la gesti\u00f3n basada en la corresponsabilidad misional en la UAPA. Se han definido procedimientos espec\u00edficos donde cada Vicerrector\u00eda act\u00faa como el ente rector de las l\u00edneas de acci\u00f3n que tributan a su \u00e1rea, garantizando que la IA se convierta en una competencia transversal y operativa en toda la Universidad.<\/p>\r\n        <p>A continuaci\u00f3n, se presenta la Matriz Operativa general que traduce las acciones y estrategias en l\u00edneas de acci\u00f3n convergentes, y los respectivos procedimientos operativos para cada funci\u00f3n y responsables.<\/p>\r\n\r\n        <h4>Vicerrector\u00eda Acad\u00e9mica<\/h4>\r\n        <h5>Alfabetizaci\u00f3n y Formaci\u00f3n<\/h5>\r\n        <p>Competencias digitales, \u00e9tica, dise\u00f1o instruccional y pedag\u00f3gico.<\/p>\r\n        <ul>\r\n          <li>Ejecutar el programa modular de formaci\u00f3n de facilitadores en IAGen (Diplomado). M\u00f3dulos: Sensibilizar, Concienciar, Adquirir, Profundizar y Crear.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n\r\n        <h5>Entornos y Adaptabilidad<\/h5>\r\n        <p>IAGen en los EVA y apoyo al SAIT\/Inclusi\u00f3n educativa.<\/p>\r\n        <ul>\r\n          <li>Integrar herramientas de IAGen en los EVA. Los facilitadores deben aplicar herramientas de IAGen para personalizar el apoyo pedag\u00f3gico.<\/li>\r\n          <li><strong>Dise\u00f1o Curricular:<\/strong> facilitadores y colaboradores actualizan planes de estudio, programas de asignaturas desde una mirada \u00e9tica, cr\u00edtica, aplicada con integridad acad\u00e9mica en el uso de IAGen.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n\r\n        <h5>Evaluaci\u00f3n y Supervisi\u00f3n<\/h5>\r\n        <p>Criterios \u00e9ticos y automatizaci\u00f3n supervisada.<\/p>\r\n        <ul>\r\n          <li>Dise\u00f1ar el Sistema de Integridad Acad\u00e9mica robusto. SIA_IA.<\/li>\r\n          <li>Los facilitadores deben gestionar la reducci\u00f3n de incidencias de plagio y uso indebido de IAGen por los participantes.<\/li>\r\n          <li>Gesti\u00f3n Curricular, CINGEP, facilitadores y colaboradores deben dise\u00f1ar y validar el Curso (Educar en integridad) para participantes de nuevo ingreso. Los participantes deben completar obligatoriamente el curso.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n\r\n        <h5>Integridad Acad\u00e9mica y prevenci\u00f3n del plagio<\/h5>\r\n        <p>Protocolo de Integridad Acad\u00e9mica y \u00c9tica Digital.<\/p>\r\n        <ul>\r\n          <li>Dise\u00f1ar el Sistema de Integridad Acad\u00e9mica robusto. SIA_IA.<\/li>\r\n          <li>Los facilitadores deben gestionar la reducci\u00f3n de incidencias de plagio y uso indebido de IAGen por los participantes.<\/li>\r\n          <li>Gesti\u00f3n Curricular, CINGEP, facilitadores y colaboradores deben dise\u00f1ar y validar el Curso (Educar en integridad) para participantes de nuevo ingreso. Los participantes deben completar obligatoriamente el curso.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n\r\n        <h5>Seguridad y Privacidad de la Informaci\u00f3n<\/h5>\r\n        <p>Protocolo de protecci\u00f3n de datos con las herramientas de IAGen de uso docente.<\/p>\r\n        <ul>\r\n          <li>Los facilitadores y participantes deben asumir los usos recomendados de la IAGen en la docencia (Protocolo Integridad Acad\u00e9mica y \u00c9tica Digital).<\/li>\r\n          <li>Los facilitadores y colaboradores implementan auditor\u00edas t\u00e9cnicas de herramientas de IAGen integradas en la docencia.<\/li>\r\n          <li>Los participantes ejecutan el uso responsable de su propia informaci\u00f3n en la IAGen.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n\r\n        <h4>Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n y Posgrado<\/h4>\r\n        <h5>\u00c9tica Cient\u00edfica<\/h5>\r\n        <p>Protocolos de uso de IAGen en proyectos y creaci\u00f3n del Comit\u00e9 de \u00c9tica en IAGen.<\/p>\r\n        <ul>\r\n          <li>Normar la declaraci\u00f3n de IAGen en la formulaci\u00f3n de proyectos, redacci\u00f3n de art\u00edculos, trabajo final, tesis y otros. Investigadores, facilitadores y participantes deben declarar expl\u00edcitamente el uso de IAGen.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n\r\n        <h5>Capacitaci\u00f3n Investigadora<\/h5>\r\n        <p>Alfabetizaci\u00f3n digital cr\u00edtica y de herramientas t\u00e9cnicas.<\/p>\r\n        <ul>\r\n          <li>Crear el repositorio de buenas pr\u00e1cticas en IAGen cient\u00edfica de acceso abierto.<\/li>\r\n          <li>Dise\u00f1ar programas de alfabetizaci\u00f3n digital cr\u00edtica y formaci\u00f3n t\u00e9cnica para facilitadores, investigadores y participantes en herramientas de IAGen.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n\r\n        <h5>Fomento e Innovaci\u00f3n<\/h5>\r\n        <p>Proyectos STEAM, publicaciones y repositorios abiertos.<\/p>\r\n        <ul>\r\n          <li>Colaboradores de investigaci\u00f3n, administraci\u00f3n y \u00e9tica deben convocar a fondos concursables para investigaciones transdisciplinares orientadas por IAGen.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n\r\n        <h5>Inteligencia de Datos<\/h5>\r\n        <p>Anal\u00edtica para la toma de decisiones estrat\u00e9gicas.<\/p>\r\n        <ul>\r\n          <li>Colaboradores de investigaci\u00f3n, Tecnolog\u00eda, Biblioteca y Comit\u00e9 de \u00c9tica deben implementar algoritmos de an\u00e1lisis para vigilar tendencias cient\u00edficas.<\/li>\r\n          <li>Dise\u00f1ar protocolos de evaluaci\u00f3n \u00e9tica para proyectos que utilicen IA.<\/li>\r\n          <li>Promover principios de datos abiertos y reproducibilidad cient\u00edfica.<\/li>\r\n          <li>Utilizar herramientas de IA para identificar tendencias cient\u00edficas y oportunidades de publicaci\u00f3n.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n\r\n        <h4>Vicerrector\u00eda de Comunicaci\u00f3n y Vinculaci\u00f3n<\/h4>\r\n        <h5>Sensibilizaci\u00f3n Social<\/h5>\r\n        <p>Campa\u00f1as de ciudadan\u00eda digital y di\u00e1logo con sectores vulnerables.<\/p>\r\n        <ul>\r\n          <li>Facilitadores de participantes destacados en la comunidad, liderar y ejecutar programas de alfabetizaci\u00f3n digital comunitaria con IAGen en las comunidades.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n\r\n        <h5>Formaci\u00f3n Continua<\/h5>\r\n        <p>Inclusi\u00f3n de \u00e9tica digital en programas externos.<\/p>\r\n        <ul>\r\n          <li>Los facilitadores de educaci\u00f3n continuada deben impartir el contenido de \u00e9tica digital de forma aplicada a la disciplina de los cursos.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n\r\n        <h5>Relaci\u00f3n con el Egresado<\/h5>\r\n        <p>Mejora de servicios y acceso a informaci\u00f3n con IAGen.<\/p>\r\n        <ul>\r\n          <li>Desarrollar modelos de IAGen para el seguimiento y servicios a los egresados y participantes externos.<\/li>\r\n          <li>Dise\u00f1ar el Sistema de atenci\u00f3n al egresado mediado por IAGen.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n\r\n        <h5>Alianzas y Sostenibilidad<\/h5>\r\n        <p>Gobernanza inclusiva y evaluaci\u00f3n de impacto ambiental.<\/p>\r\n        <ul>\r\n          <li>Directivos y comunidad deben establecer mesas de trabajo con sectores p\u00fablicos y privados sobre \u00e9tica e integridad con IAGen.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n\r\n        <h5>Comunicaci\u00f3n y Mercadeo<\/h5>\r\n        <p>Optimizaci\u00f3n de estrategias mediante IAGen.<\/p>\r\n        <ul>\r\n          <li>El personal administrativo participa en la integraci\u00f3n de herramientas de IAGen para optimizar el procesamiento de informaci\u00f3n de medios y mercadeo institucional.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n\r\n        <h4>Vicerrector\u00eda de Planificaci\u00f3n, Innovaci\u00f3n y Calidad<\/h4>\r\n        <h5>Protecci\u00f3n de Datos<\/h5>\r\n        <p>Criterios de transparencia y resguardo en procesos de atenci\u00f3n.<\/p>\r\n        <ul>\r\n          <li>Colaboradores y participantes participan en implementar protocolos de ciberseguridad en el manejo de datos sensibles.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n\r\n        <h5>Desarrollo de Personal<\/h5>\r\n        <p>Capacitaci\u00f3n administrativa en gobernanza de la IA, uso \u00e9tico y productivo.<\/p>\r\n        <ul>\r\n          <li>El personal administrativo, directivo y colaboradores recibe formaci\u00f3n en \u00e9tica y gobernanza digital.<\/li>\r\n          <li>Monitorear y auditar los sistemas de IAGen existentes para detectar sesgos.<\/li>\r\n          <li>Formalizar el Comit\u00e9 Institucional de \u00c9tica como \u00f3rgano consultivo.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n\r\n        <h5>Gesti\u00f3n de Riesgos<\/h5>\r\n        <p>Autoevaluaci\u00f3n y monitoreo de sistemas institucionales.<\/p>\r\n        <ul>\r\n          <li>Realizar autoevaluaciones y el monitoreo de riesgos de sesgo o fallas operativas, y oportunidades de IAGen en procesos internos.<\/li>\r\n          <li>El Comit\u00e9 de \u00c9tica analiza y juzga los riesgos \u00e9ticos y de sesgos en los procesos.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <details class=\"pol-doc-block\">\r\n      <summary>7. Autoevaluaci\u00f3n<\/summary>\r\n      <div class=\"pol-doc-body\">\r\n        <p>Esta pol\u00edtica est\u00e1 sujeta a un proceso de autoevaluaci\u00f3n de su funcionamiento que recae sobre los responsables de su ejecuci\u00f3n en coordinaci\u00f3n con la Direcci\u00f3n de Aseguramiento de la Calidad Institucional. La evaluaci\u00f3n se realizar\u00e1 al primer a\u00f1o de vigencia y las veces que se considere oportuno por la autoridad competente.<\/p>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n\r\n    <details class=\"pol-doc-block\">\r\n      <summary>8. Vigencia y control de la documentaci\u00f3n<\/summary>\r\n      <div class=\"pol-doc-body\">\r\n        <p><strong>Vigencia:<\/strong> Esta pol\u00edtica entra en vigencia a partir de su fecha de aprobaci\u00f3n.<\/p>\r\n\r\n        <div class=\"pol-table-wrap\">\r\n          <table class=\"pol-ai-table\">\r\n            <caption>Control de la documentaci\u00f3n<\/caption>\r\n            <tbody>\r\n              <tr>\r\n                <th scope=\"row\">Elaborado por<\/th>\r\n                <td>Comisi\u00f3n<\/td>\r\n                <td>Enero, 2026<\/td>\r\n              <\/tr>\r\n              <tr>\r\n                <th scope=\"row\">Revisado por<\/th>\r\n                <td>Consejo Acad\u00e9mico<\/td>\r\n                <td>Abril, 2026<\/td>\r\n              <\/tr>\r\n              <tr>\r\n                <th scope=\"row\">Aprobaci\u00f3n<\/th>\r\n                <td colspan=\"2\">Aprobado en abril 2026<\/td>\r\n              <\/tr>\r\n            <\/tbody>\r\n          <\/table>\r\n        <\/div>\r\n\r\n        <h4>Firmas de aprobaci\u00f3n<\/h4>\r\n        <ul>\r\n          <li>Dra. Vilma D\u00edaz, Vicerrectora Acad\u00e9mica.<\/li>\r\n          <li>Dra. Mar\u00eda Regina Tav\u00e1res, Vicerrectora de Investigaci\u00f3n y Posgrado.<\/li>\r\n          <li>Ing. Randolph Morillo, Vicerrector de Planificaci\u00f3n, Innovaci\u00f3n y Calidad.<\/li>\r\n          <li>Mtra. Alejandra Hern\u00e1ndez, Rectora.<\/li>\r\n        <\/ul>\r\n      <\/div>\r\n    <\/details>\r\n  <\/div>\r\n<\/article>\r\n\r\n  <\/div>\r\n<\/section>\r\n\r\n\r\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pol\u00edtica Institucional de Integridad Acad\u00e9mica La UAPA, en su compromiso de formar profesionales \u00edntegros, propicia un ambiente y establece medidas para fomentar la calidad y excelencia en las actividades acad\u00e9micas que desarrollan sus miembros, mediante sistemas de planificaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y control. 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